Difusión y cooperación: Académica de Química y de Farmacia construye puentes entre la UC y México

La docente de la Facultad de Química y de Farmacia, Margarita E. Aliaga, participó en iniciativas de difusión académica y fortaleció lazos con instituciones mexicanas para distintas colaboraciones. En la imagen se destaca el encuentro en Campus Toluca junto a profesora UC Angélica Fierro y profesores del TEC.

Durante 2024, la Pontificia Universidad Católica de Chile recibió a una delegación de académicos del Tecnológico de Monterrey (TEC) con el propósito de explorar nuevas oportunidades de colaboración bilateral.

El grupo, integrado por los profesores Maritza Peña, Alan Miralrio e Isaac Juárez, sostuvo reuniones con académicos de la Facultad de Química y de Farmacia UC, entre ellos Margarita E. Aliaga, iniciando un diálogo centrado en metodologías de enseñanza con enfoque internacional y áreas de investigación colaborativas. Estas conversaciones se transformaron rápidamente en ideas para proyectos e iniciativas conjuntas.

“Escogí México por las oportunidades de colaboración existentes tanto en docencia como en investigación con instituciones y centros internacionales de prestigio y con intereses similares a nuestra institución. Lo anterior enfocado tanto para poder generar oportunidades para los académicos de la Facultad de Química y de Farmacia como para el ámbito académico personal.”, destacó la docente UC.

Entre el 1 y el 14 de marzo de 2025, la docente realizó su misión académica en el TEC, donde participó en iniciativas de difusión —como el podcast ConSciencia— y dictó dos charlas informativas sobre la Facultad de Química y de Farmacia UC dirigidas a estudiantes mexicanos. Además, sostuvo reuniones con autoridades, académicos y profesionales del Tec de Monterrey, fortaleciendo vínculos y explorando áreas de cooperación futura.

En su paso por México, también visitó y mantuvo encuentros con profesionales del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV), con principal foco en explorar oportunidades de cooperación en el postgrado de la facultad.

Uno de los principales frutos de esta vinculación fue la implementación del curso Química-Física II bajo la metodología de Colaboración Docente Online, impartido conjuntamente con profesores Paulina Pavez (UC) y Alan Miralrio (TEC). La iniciativa permite a estudiantes de ambas instituciones trabajar sobre contenidos comunes desde perspectivas diversas, potenciando así una experiencia formativa internacional dentro del aula.

“Ha sido muy gratificante porque he podido observar cómo estudiantes interactúan contando sus intereses, gustos, y vinculan materias de Química Física en carreras de Química y Bioquímica UC con otras áreas de Ingeniería en el TEC.”, valoró Aliaga.

La colaboración continuó con la visita a Chile de la profesora Maritza Peña para participar en el workshop internacional “Nuevas aproximaciones al tratamiento de la obesidad: una mirada química”, instancia que coincidió con el evento “Descubrir México con la UC” en junio de 2025.

A corto plazo, se proyecta la visita de los profesores Alan Miralrio y Maritza Peña en 2026, tras adjudicarse una estancia académica asociada al proyecto “Vinculación académica internacional y de investigación en sostenibilidad: Un proyecto interdisciplinario TEC – UC”.

Luego de la evaluación positiva del trabajo en conjunto tanto en proyectos como en metodología colaborativa del curso, los académicos involucrados esperan mantener y ampliar la colaboración y la metodología en los próximos semestres, incentivando a más estudiantes a participar en experiencias internacionales sin salir de la sala de clases.

Docencia global en la UC

A través de distintas iniciativas, y forjando nuevos vínculos internacionales, profesores de la Pontificia Universidad Católica de Chile han visto en el extranjero oportunidades de escalar la docencia y traer a las aulas nuevos enfoques metodológicos y conocimientos.

Un elemento común en las experiencias tras las misiones docentes es la bidireccionalidad del aprendizaje, donde los profesores no solo llevan a aulas extranjeras conocimientos, innovaciones y enfoques desde Chile, sino que recogen prácticas y perspectivas que luego enriquecen sus cursos, aportando directamente al estudiante.

Gracias a la alianza con Santander, la Vicerrectoría de Asuntos Internacionales ofrece cada año fondos en el marco de “Misiones de Vinculación Académica y de Colaboración Global”.

Este financiamiento busca promover que profesores de la universidad puedan llevar a cabo proyectos de docencia y colaboración con otras universidades e instituciones del mundo, impulsando la movilidad global docente.